De l’enseignement et du savoir
de leur relation réciproque et de leurs rapports avec la Société.
A nos vénérés maîtres, dont l’enseignement a rendu possible ce travail, en témoignage de notre gratitude.
Séminaire spontané de l’Université Sauvage 20/28 Mai 1968
Toute citation isolée du tout qui lui donne son sens sera considérée comme suspecte.
Tout le monde s’entend actuellement pour bricoler les formes de l’enseignement. Ce qui n’est jamais remis en question, c’est le type de rapport (…)
La partie critique, qui n’est ici qu’ébauchée dans la mesure où elle indique les points essentiels sur lesquels doit se fonder une théorie, devra (…)
UNIVERSITE ET SOCIETE.
L’université est une usine à diplômés, Cela implique que le "professeur", en tant qu’élément productif, a sa place dans (…)
Tout le monde s’entend actuellement pour bricoler les formes de l’enseignement. Ce qui n’est jamais remis en question, c’est le type de rapport (…)
1. LE RAPPORT D’AUTORITE.
La plus gratuite de ces conditions est le rapport d’autorité. Il faut donc faire disparaître la fonction professorale (…)
1. Suppression définitive de l’examen.
2. Refus absolu du fameux dialogue avec pour corollaire l’extinction des commissions paritaires.
3. (…)
Il s’agit de reculer aussi loin que possible l’intrusion du "principe d’autorité" dans l’analyse des rapports enseignants enseignés, ceci à (…)
Il s’agit toujours de débusquer les sous entendus du "principe d’autorité". de mettre en évidence que là même où sa loi semblait la plus (…)
Il convient ici de préciser un point que la condamnation catégorique du cours magistral pourrait avoir embrouillé : le cours ex cathédra n’est (…)
Par survie, nous entendons l’effort d’une société à se perpétuer dans sa figure historique et actuelle de rapports. Cet effort de perpétuation (…)